blog de miguel

Hola! Miércoles 29 de noviembre: realizamos un control sorpresa de los componentes del átomo. Jueves 30 de noviembre: hicimos grupos nuevos y empezamos con la explicación de la tabla periódica.

Hola! Esta semana empezamos con la unidad 2 y esto fue lo que aprendimos: Miércoles 22 de noviembre: empezamos con  la explicación del átomo. Jueves 23 de noviembre: continuamos con la respectiva explicación e hicimos una maqueta con plastilina, luego fuimos por la clase viendo la de los demás.

Hola! miércoles 15 de noviembre: el profesor nos dio las notas del trabajo del método científico y comenzó con la explicación del tema 2. jueves 16 de noviembre:   continuamos con la explicación del día anterior e hicimos un trabajo por parejas que más tarde intercambiaríamos con la persona de atrás para ayudarnos.

Hola! Este es el mapa mental del método científico.

-  ¿Qué cosas destacas de las cosas aprendidas? Destaco la metodología, es decir, que no sólo hicimos práctica o sólo teoría, sino que combinamos las dos cosas y aprendimos cómo hacer powerpoints más eficaces. - ¿Qué podría mejorar para el próximo tema?   Podría mejorar mi forma de expresarme en público y organizarme mejor. -¿A quién le tengo que agradecer algo? Le tengo que agradecer mucho a Paula ya que me ayudó con el trabajo y las cosas que no entendía. - ¿Qué le diría al profesor? Le diría que tuviera más cuidado al lanzar los prototipos, ya que algunos daban contra la barandilla. Power point

Hola! Esta ha sido nuestra semana en física y química: Jueves 2 de noviembre: bajamos al laboratorio para realizar el experimento que decidimos la semana anterior y así poder obtener nuestras propias conclusiones.

Hola! Esta ha sido nuestra semana en física y química: Miércoles 25 de octubre: hicimos numerosos ejercicios para practicar el control que tuvimos al día siguiente. También nos organizamos en grupos para realizar unos experimentos. Jueves 30 de octubre:  este día hicimos nuestro primer control sobre la notación científica, y al acabarlo, el profesor nos explicó cómo hacer el trabajo del experimento. Después de explicárnoslo, comenzamos con nuestro propio proyecto. Esto ha sido todo!

Hola! Este semana se me ha pasado muy rápido, sobre todo la clase de física y química:  Miércoles 18 de octubre: continuamos revisando los ejercicios e hicimos un repaso de lo que habíamos dado. Jueves 19 de octubre: el profesor nos dijo la fecha del examen que será para las semana que viene. A continuación, seguimos repasando el método científico hasta que tocó el timbre. Esta ha sido nuestra semana en física y química.

Hola! Esto ha sido lo que hicimos esta semana : Miércoles 11 de octubre:  El profesor nos dio una hoja con las soluciones de los ejercicios de notación científica, que fueran de deberes la semana anterior. Al acabar de corregirlos, continuamos con otros ejercicios del mismo tipo. El jueves 12 de octubre no tuvimos clase, ya que fue festivo.

Hola! Esta semana ha estado muy interesante, sobre todo en la clase física y química, en la que hemos aprendido cosas como: Miércoles 4 de octubre : ese día nos explicaron el cambio de magnitudes derivadas, luego hicimos ejercicios sobre esto. Jueves 5 de octubre: este día hicimos una prueba en grupos para ver lo que aprendiéramos sobre el cambio de magnitudes derivadas, al acabarlo se lo entregamos y comenzó la explicación de las etapas del método científico, poniéndonos numerosos ejemplos sobre cada etapa. Esta ha sido nuestra semana en física y química.

He leído esta noticia en  este enlace : enlace de la noticia  .  Esta noticia me ha parecido muy interesante, ya que creo que no mucha gente podría saber este dato en el cual la nasa afirma que la luna tuvo su propia atmósfera hace 3.000 o 4.000 millones de años. Esta atmósfera duró en nuestro satélite 70 millones de años. "Esta investigación conduce a un cambio drástico en nuestra visión de como era la luna" afirma David Kring, coautor del trabajo. Cuando la luna poseía esta atmósfera, estaba 3 veces más cerca de la tierra de lo que lo esta hoy y parecía casi 3 veces más grande en el cielo.

ESTE ENLACE ME LLEVA A LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL CUADERNO DE FÍSICA Y QUÍMICA Y TECNOLOGÍA ENLACE